Lucrarea se circumscrie in cimpul aplicarii unor principii de strategie educationala generala,in scopul formarii profesorilor in maniera profesionalizata si in sens managerial. Cartea sprijina,prin stilul utilizat si prin problematica abordata,profesorul preocupat de autoformarea sa manageriala,reprezentind un instrument de autoperfectionare util tuturor cadrelor didactice.
Cuprins
Ce este managementul?

Este necesar si posibil managementul educational? Conceptul de management educational Stiinta si arta managementului educational Fundamentarea interdisciplinara a managementului educational Necesitate si posibilitate Roluri ale profesorului ca educator si manager Rolurile manageriale - criterii de definire Profesorul-manager,ca profesionist Accepta profesorul noul rol? Profesorul si managementul schimbarii Cultura manageriala - sursa a succesului Procesul instructiv-educativ ca proces managerial Decizia Organizarea Dirijarea (conducerea),coordonarea Evaluarea si reglarea manageriala Succesul managerial Managementul curriculumului Gestiunea resurselor pedagogice Marketing educational Participarea si implicarea elevilor Managementul sistemului informational Comunicarea in managementul educational Implicarea in cercetarea manageriala Cimpul educational - cadru al actiunii manageriale Managementul interactiv Managementul autoritatii si libertatii Managementul starilor tensionale Stil educational - stil managerial: definire Conditionari ale eficientei stilului Profesorul-manager si leadership-ul Stiluri educationale - stiluri manageriale: tipuri Empirism - rationalitate - creativitate manageriala Constructia unui model interactiv Dimensiunile esentiale ale personalitatii profesorului-manager Profesorul-manager: un profil dezirabil de competenta Utilitatea modelului Autoformarea profesorului ca manager (self-management)